智慧教育（名詞）一般指教育信息化（科技化，信息化，現(xiàn)代化），有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)適應信息社會的人才；二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。
我國智慧教育行業(yè)相關政策
為教育信息化發(fā)展，我國發(fā)布了一系列行業(yè)政策，如2023年商務部發(fā)布的《關于加快生活服務數(shù)字化賦能的指導意見》提出加大教育數(shù)字化融合發(fā)展力度。加快推進教育新型基礎設施建設，提升學校網(wǎng)絡質量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡服務?？v深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深化國家智慧教育平臺應用，立足“教、學、管、評、研、訓”等教育教學環(huán)節(jié)，構建線上線下深度融合的教育新模式。
我國智慧教育行業(yè)相關政策
| 發(fā)布時間 | 發(fā)布部門 | 政策名稱 | 主要內容 |
| 2023年1月 | 工業(yè)和信息化部等十六部門 | 關于促進數(shù)據(jù)安全產(chǎn)業(yè)發(fā)展的指導意見 | 推動先進適用數(shù)據(jù)安全技術產(chǎn)品在電子商務、遠程醫(yī)療、在線教育、線上辦公、直播新媒體等新型應用場景，以及國家數(shù)據(jù)中心集群、國家算力樞紐節(jié)點等重大數(shù)據(jù)基礎設施中的應用。 |
| 2023年4月 | 工業(yè)和信息化部等八部門 | 關于推進IPv6技術演進和應用創(chuàng)新發(fā)展的實施意見 | 推動教育業(yè)務的云上部署，基于“IPv6+”技術支持學校開展云上教育教學、行政管理和公共服務?；诜侄温酚?、隨流檢測等技術建設高質量傳輸?shù)慕逃龑＞W(wǎng)，探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。 |
| 2023年5月 | 教育部等十八部門 | 關于加強新時代中小學科學教育工作的意見 | 優(yōu)化數(shù)字智慧平臺，豐富科學教育資源。在國家智慧教育公共服務平臺等鏈接科學教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等，不斷豐富平臺資源。建立科學家（科技工作者）、科學課、科學教育場所資源庫，強化資源征集、對接、調度機制，高效有序安排地方及學校選擇使用。 |
| 2023年6月 | 中共中央辦公廳、國務院辦公廳 | 關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見 | 加強國家中小學智慧教育平臺建設，構建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系，提供系列化精品化、覆蓋德智體美勞全面育人的教育教學資源，創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，有效擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，服務農(nóng)村邊遠地區(qū)提高教育質量。 |
| 2023年7月 | 教育部、國家發(fā)展改革委、財政部 | 關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見 | 提升國家中小學智慧教育平臺建設應用水平。豐富平臺優(yōu)質資源，統(tǒng)籌建設覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源，課程教學資源實現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應用功能，加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡教研、個性化學習和過程性評價等方面融合應用。提升應用實效，強化師生應用培訓，增強師生信息素養(yǎng)和實際應用能力；健全應用激勵機制，推廣融合應用優(yōu)秀案例，促進優(yōu)質教育資源廣泛共享。 |
| 2023年10月 | 商務部等10部門 | 關于提升加工貿(mào)易發(fā)展水平的意見 | 支持地方整合相關教育培訓資源，以行業(yè)企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎，打造制造業(yè)職業(yè)教育培訓基地和平臺，為加工貿(mào)易企業(yè)培養(yǎng)優(yōu)質產(chǎn)業(yè)工人。 |
| 2023年10月 | 商務部等12部門 | 關于加快生活服務數(shù)字化賦能的指導意見 | 加大教育數(shù)字化融合發(fā)展力度。加快推進教育新型基礎設施建設，提升學校網(wǎng)絡質量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡服務?？v深推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，深化國家智慧教育平臺應用，立足“教、學、管、評、研、訓”等教育教學環(huán)節(jié)，構建線上線下深度融合的教育新模式。 |
| 2024年3月 | 市場監(jiān)管總局、中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委等部門 | 貫徹實施〈國家標準化發(fā)展綱要〉行動計劃（2024—2025年） | 加強多層次標準化人才隊伍建設。加強標準化普通高等教育，推進標準化技術職業(yè)教育，推進標準化領域職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展。開展全國標準化人才分類統(tǒng)計，建設全國標準化人才分類培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫，建設一批國家級標準化人才教育實習實訓基地。 |
| 2024年5月 | 國家發(fā)展改革委、國家數(shù)據(jù)局、財政部 | 關于深化智慧城市發(fā)展 推進城市全域數(shù)字化轉型的指導意見 | 推動數(shù)字技術和教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老等公共服務融合，促進優(yōu)質公共資源跨時空共享，提升服務資源覆蓋面和均衡普惠度。 |
資料來源：觀研天下整理
部分省市智慧教育行業(yè)相關政策
我國各省市也積極響應國家政策規(guī)劃,對各省市智慧教育行業(yè)的發(fā)展做出了具體規(guī)劃,支持當?shù)刂腔劢逃袠I(yè)穩(wěn)定發(fā)展，比如上海市發(fā)布的《上海市進一步推進新型基礎設施建設行動方案（2023-2026年）》提出建立全市“1+16”數(shù)字教學系統(tǒng)，建設市級智慧教育公共服務平臺，升級備課、教學、作業(yè)輔導能力，提供在線學習、教育應用等公共教育服務；推動各區(qū)按照統(tǒng)一標準建設學校數(shù)字基座，提升區(qū)域內教育數(shù)字化能力。
部分省市智慧教育行業(yè)相關政策
| 發(fā)布時間 | 省市 | 政策名稱 | 主要內容 |
| 2023年1月 | 河北省 | 加快建設數(shù)字河北行動方案（2023-2027年） | 積極探索推廣智慧教育，實現(xiàn)教學決策、資源推送、交流互動、評價反饋智能化。持續(xù)開展教育數(shù)據(jù)治理，建設教育數(shù)據(jù)中臺，匯聚教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)，推進教育管理精準化和決策科學化。加快雄安智慧教育示范區(qū)建設，構建智慧教育云平臺和全場景應用體系，建成國內領先的智慧教育示范區(qū)。到2025年，建成教育管理和教育資源互聯(lián)互通的“冀教云”綜合服務大平臺。 |
| 2023年2月 | 江西省 | 贛州革命老區(qū)高質量發(fā)展示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃 | 建設贛州智慧教育云平臺，推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。 |
| 2023年4月 | 河南省 | 河南省加強數(shù)字政府建設實施方案（2023—2025年） | 實施新一代農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息基礎設施建設工程，開展數(shù)字鄉(xiāng)村示范縣創(chuàng)建，加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)應用，通過數(shù)字手段推動優(yōu)質醫(yī)療、教育、文化等資源向鄉(xiāng)村延伸，加快消除城鄉(xiāng)“數(shù)字鴻溝”。 |
| 2023年6月 | 西藏自治區(qū) | 西藏自治區(qū)加強數(shù)字政府建設方案(2023- 2025年) | 推進智慧教育建設。構建集教育管理、公共服務、教育決策及穩(wěn)定安全于一體的西藏教育大數(shù)據(jù)中心。全面實施“珠峰旗云”行動計劃,推進教育信息化新型基礎設施建設,整合各級各類教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺,提升教育治理能力。 |
| 2023年6月 | 海南省 | 關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系促進基礎教育高質量發(fā)展的實施意見 | 以數(shù)字化賦能基礎教育。推動教育云體系、教育省域網(wǎng)、創(chuàng)新實驗室、智能教育等一系列教育信息化項目和中小學智慧校園建設。建立基礎教育綜合管理信息系統(tǒng)。建立基礎教育指標監(jiān)測體系，推動優(yōu)質數(shù)字教育資源共建共享，構建線上線下、校內校外互相融通的學習新生態(tài)。實現(xiàn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學校同步課堂/專遞課堂全覆蓋建設及應用。推進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新，變革教學模式，利用大數(shù)據(jù)支撐個性化學習。 |
| 2023年8月 | 寧夏回族自治區(qū) | 促進人工智能創(chuàng)新發(fā)展政策措施 | 推動場景開放。 采用揭榜掛帥等形式支持企業(yè)布局人工智能產(chǎn)業(yè)鏈，加強垂直領域攻關，實現(xiàn)重點場景應用突破，支持企業(yè)、科研院所在智慧城市、智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧水利、智慧農(nóng)業(yè)、智能制造、電商零售、社會治理等行業(yè)打造人工智能創(chuàng)新應用場景，對于形成解決方案和商用案例的，優(yōu)先評定為示范應用場景，并給予最高 100萬元的一次性資金獎勵。 |
| 2023年9月 | 上海市 | 上海市進一步推進新型基礎設施建設行動方案（2023-2026年） | 建立全市“1+16”數(shù)字教學系統(tǒng)，建設市級智慧教育公共服務平臺，升級備課、教學、作業(yè)輔導能力，提供在線學習、教育應用等公共教育服務；推動各區(qū)按照統(tǒng)一標準建設學校數(shù)字基座，提升區(qū)域內教育數(shù)字化能力。 |
| 2023年9月 | 寧夏回族自治區(qū) | 寧夏回族自治區(qū)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動計劃 (2023—2027年) | 升級智慧教育平臺。加強平臺基座建設，推進國家和寧夏平臺對接，推動各類應用整合復用，構建上下貫通、協(xié)同服務的智慧教育平臺體系。拓展平臺應用功能，升級網(wǎng)絡學習空間，建設智能化學習支持系統(tǒng)，探索人工智能大模型技術應用，打造覆蓋全平臺的智能搜索引擎。研制平臺技術規(guī)范，有序開放數(shù)據(jù)接口，推廣低代碼服務，鼓勵學校、企業(yè)基于寧夏智慧教育平臺開發(fā)特色應用。 |
| 2024年5月 | 云南省 | 推動大規(guī)模設備更新和消費品以舊換新實施方案 | 提升教育設備水平。推動符合條件的院校更新置換先進教學及科研技術設備，提升教學科研水平。根據(jù)實際需求更新置換重大科學研究裝置。推動中小學校嚴格落實學科教學裝備配置標準，保質保量配置并及時更新教學儀器設備。 |
資料來源：觀研天下整理（XD）
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