職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)：招錄市場穩(wěn)定 其中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比大 教師考試培訓(xùn)增速快

前言：近年來，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國家關(guān)注。隨著相關(guān)政策出臺，我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模持續(xù)擴大。目前我國職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著就業(yè)市場競爭加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)市場增長速度將顯著快于學(xué)歷職業(yè)教育。職業(yè)考試培訓(xùn)中招錄考試培訓(xùn)市場將維持穩(wěn)定增長。招錄考試培訓(xùn)中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長速度快。

一、相關(guān)政策持續(xù)出臺，推動我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模不斷擴大

根據(jù)觀研報告網(wǎng)發(fā)布的《中國職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀深度分析與發(fā)展趨勢預(yù)測報告（2025-2032年）》顯示，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。

近年來，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展愈發(fā)受到國家關(guān)注。

2017 年 2 月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于“十三五”促進就業(yè)規(guī)劃的通知》，明確提出要積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，試點推廣“慕課”等“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新模式，大規(guī)模開展在線培訓(xùn)模式。

2019 年 2 月，國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》，明確要求支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn)，鼓勵發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。

2019 年 4 月，中共中央辦公廳、國務(wù)院聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進中小企業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》，明確提出重視培育企業(yè)家隊伍，繼續(xù)做好中小企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)軍人才的培訓(xùn)，提升中小企業(yè)經(jīng)營管理水平等。

2022 年 12 月，國務(wù)院印發(fā)《擴大內(nèi)需戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2022－2035 年）》，提出完善職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)體系，增強職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性。

2024 年 1 月，人社部等七部委聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于實施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃的通知》，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署，進一步擴大高技能人才數(shù)量規(guī)模，提升素質(zhì)水平，從 2024年到 2026 年，聯(lián)合組織實施高技能領(lǐng)軍人才培育計劃。

我國職業(yè)教育培訓(xùn)相關(guān)政策

資料來源：觀研天下整理

隨著相關(guān)政策出臺和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級加速，我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模持續(xù)擴大。2016-2021年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模從5157 億元增至7811 億元，年復(fù)合增長率為 8.6%，預(yù)計到2026 年我國職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模達到 10979 億元，2021-2026年復(fù)合增長率為 7.1%。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

二、我國職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，非學(xué)歷職業(yè)教育前景廣闊

職業(yè)教育培訓(xùn)包括職業(yè)教育學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)。

職業(yè)教育學(xué)校主要包括中職教育學(xué)校和高職教育學(xué)校，為學(xué)歷教育；職業(yè)培訓(xùn)主要包括就業(yè)前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)及其他職業(yè)性培訓(xùn)，是指對準備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開發(fā)其職業(yè)技能為目的而進行的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力的教育和訓(xùn)練，為非學(xué)歷職業(yè)教育。

目前我國職業(yè)教育培訓(xùn)以學(xué)歷職業(yè)教育為主，隨著就業(yè)市場競爭加劇，非學(xué)歷職業(yè)培訓(xùn)市場增長速度將顯著快于學(xué)歷職業(yè)教育。預(yù)計2026年我國學(xué)歷職業(yè)教育和非學(xué)歷職業(yè)教育培訓(xùn)市場規(guī)模分別為 7662 和 3317 億元，2021-2026年復(fù)合增長率分別為 6.49%和 8.41%。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

三、招錄考試培訓(xùn)市場穩(wěn)定，其中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長速度快

職業(yè)考試培訓(xùn)中招錄考試培訓(xùn)市場將維持穩(wěn)定增長。2021 年我國職業(yè)考試培訓(xùn)市場規(guī)模為691 億元，其中資格考試培訓(xùn)市場規(guī)模為386億元，占比55.9%；招錄考試培訓(xùn)市場規(guī)模為305億元，占比44.1%。2016-2021年我國職業(yè)考試培訓(xùn)、資格考試培訓(xùn)、招錄考試培訓(xùn)市場規(guī)模CAGR分別為16.00%、26.00%、9.00%。

預(yù)計2026年我國職業(yè)考試培訓(xùn)市場規(guī)模1102億元，其中資格考試培訓(xùn)市場規(guī)模為597億元，占比54.2%；招錄考試培訓(xùn)市場規(guī)模為505億元，占比45.8%。2021-2026年我國職業(yè)考試培訓(xùn)、資格考試培訓(xùn)、招錄考試培訓(xùn)市場規(guī)模CAGR分別為10.00%、9.00%、11.00%。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

招錄考試培訓(xùn)中公務(wù)員考試培訓(xùn)占比較大，教師考試培訓(xùn)增長速度快。

國家公務(wù)員考試報名人數(shù)再創(chuàng)新高，2020-2025年分別為 143.7 萬人、157.6 萬人、212.3 萬人、259.77 萬人、303.3 萬人和 341.60 萬人，同比增長 7.34%、9.67%、22.36%、16.76%、12.63%。2024 年國家公務(wù)員考試報名人數(shù)首次突破 300 萬人大關(guān)，報名錄取比近 77：1; 2025 年報名錄取比近 86:1。隨著公務(wù)員報名人數(shù)增多以及報名錄取比例降低，公務(wù)培訓(xùn)短期內(nèi)仍將占據(jù)招錄考試培訓(xùn)市場較大比重。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

根據(jù)數(shù)據(jù)，2021年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場規(guī)模分別為 121 億元、116 億元和 68 億元，分別占比39.7%、38.0%、22.3%。2026年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場規(guī)模分別為202億元、174億元和 129億元，分別占比40.0%、34.5%、25.5%。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

我國教師資格考試報名人數(shù)從 2012年的 22.9 萬人次猛增至 2023 年的 1265 萬人次，增長了 50 多倍。教師資格考試報名人數(shù)迎來爆炸式增長，有望推動教師招錄考試市場快速擴容。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理

根據(jù)數(shù)據(jù)，2016-2021年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場規(guī)模CAGR分別為7%、5%、28%，預(yù)計2021-2026年我國公務(wù)員、事業(yè)單位、教師考試培訓(xùn)市場規(guī)模CAGR分別為11%、8%、14%。

數(shù)據(jù)來源：觀研天下數(shù)據(jù)中心整理（zlj）