智慧教育即教育信息化，是指在教育領(lǐng)域（教育管理、教育教學(xué)和教育科研）全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作、泛在。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。
我國(guó)智慧教育行業(yè)相關(guān)政策
為促進(jìn)智慧教育行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，我國(guó)陸續(xù)發(fā)布了多項(xiàng)政策，如2025年3月教育部等九部門(mén)等發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》完善國(guó)家智慧教育“四橫五縱”平臺(tái)資源布局。以國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為樞紐，集成各級(jí)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、資源、服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。
我國(guó)智慧教育行業(yè)部分相關(guān)政策情況
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發(fā)布時(shí)間 |
發(fā)布部門(mén) |
政策名稱(chēng) |
主要內(nèi)容 |
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2023年4月 |
工業(yè)和信息化部等八部門(mén) |
關(guān)于推進(jìn)IPv6技術(shù)演進(jìn)和應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn) |
推動(dòng)教育業(yè)務(wù)的云上部署，基于“IPv6+”技術(shù)支持學(xué)校開(kāi)展云上教育教學(xué)、行政管理和公共服務(wù)?；诜侄温酚?、隨流檢測(cè)等技術(shù)建設(shè)高質(zhì)量傳輸?shù)慕逃龑?zhuān)網(wǎng)，探索產(chǎn)教融合的創(chuàng)新模式。 |
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2023年6月 |
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳 |
關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn) |
加強(qiáng)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺(tái)體系，提供系列化精品化、覆蓋德智體美勞全面育人的教育教學(xué)資源，創(chuàng)新數(shù)字教育資源呈現(xiàn)形式，有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，服務(wù)農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)提高教育質(zhì)量。 |
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2023年7月 |
教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部 |
關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn) |
提升國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)建設(shè)應(yīng)用水平。豐富平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，統(tǒng)籌建設(shè)覆蓋德智體美勞各方面的數(shù)字資源，課程教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應(yīng)用功能，加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網(wǎng)絡(luò)教研、個(gè)性化學(xué)習(xí)和過(guò)程性評(píng)價(jià)等方面融合應(yīng)用。提升應(yīng)用實(shí)效，強(qiáng)化師生應(yīng)用培訓(xùn)，增強(qiáng)師生信息素養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力；健全應(yīng)用激勵(lì)機(jī)制，推廣融合應(yīng)用優(yōu)秀案例，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。 |
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2023年12月 |
商務(wù)部等12部門(mén) |
關(guān)于加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能的指導(dǎo)意見(jiàn) |
加大教育數(shù)字化融合發(fā)展力度。加快推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?？v深推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，深化國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用，立足“教、學(xué)、管、評(píng)、研、訓(xùn)”等教育教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建線上線下深度融合的教育新模式。 |
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2024年5月 |
國(guó)家發(fā)展改革委、國(guó)家數(shù)據(jù)局、財(cái)政部、自然資源部 |
關(guān)于深化智慧城市發(fā)展 推進(jìn)城市全域數(shù)字化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)意見(jiàn) |
推動(dòng)數(shù)字技術(shù)和教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、養(yǎng)老等公共服務(wù)融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)公共資源跨時(shí)空共享，提升服務(wù)資源覆蓋面和均衡普惠度。 |
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2024年8月 |
國(guó)務(wù)院 |
關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn) |
加快生活服務(wù)數(shù)字化賦能，構(gòu)建智慧商圈、智慧街區(qū)、智慧門(mén)店等消費(fèi)新場(chǎng)景，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”醫(yī)療服務(wù)、數(shù)字教育等新模式，加快無(wú)人零售店、自提柜、云柜等新業(yè)態(tài)布局，支持電子競(jìng)技、社交電商、直播電商等發(fā)展。 |
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2024年8月 |
工業(yè)和信息化部 |
關(guān)于推進(jìn)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)“萬(wàn)物智聯(lián)”發(fā)展的通知 |
按需提升5G NB-IoT在市政、家居、教育、農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域深度覆蓋水平。 |
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2024年11月 |
工業(yè)和信息化部等十二部門(mén) |
5G規(guī)?；瘧?yīng)用“揚(yáng)帆”行動(dòng)升級(jí)方案 |
加強(qiáng)5G與室外實(shí)踐教學(xué)科研、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校園體育體測(cè)等重點(diǎn)場(chǎng)景深度融合應(yīng)用，加速5G在在線教學(xué)、教育綜合評(píng)價(jià)、校園管理等環(huán)節(jié)應(yīng)用。加快5G網(wǎng)絡(luò)與校園網(wǎng)絡(luò)協(xié)同部署，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)業(yè)務(wù)跨域融合，支持5G教育終端設(shè)備創(chuàng)新研發(fā)，推進(jìn)5G校園建設(shè)。 |
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2024年12月 |
國(guó)家數(shù)據(jù)局等部門(mén) |
關(guān)于促進(jìn)企業(yè)數(shù)據(jù)資源開(kāi)發(fā)利用的意見(jiàn) |
推動(dòng)建立新型政企合作機(jī)制，鼓勵(lì)企業(yè)參與共建城市可信數(shù)據(jù)空間，圍繞智慧交通、智慧文旅、智慧教育、智慧醫(yī)療、智慧養(yǎng)老、智慧商圈、數(shù)字鄉(xiāng)村等重點(diǎn)場(chǎng)景，深化公共數(shù)據(jù)和企業(yè)數(shù)據(jù)融合應(yīng)用，賦能城市治理、公共服務(wù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境。 |
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2025年1月 |
教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央網(wǎng)信辦 |
關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè) 推進(jìn)語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的意見(jiàn) |
實(shí)施數(shù)字中文服務(wù)教育發(fā)展行動(dòng)。服務(wù)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字信息化建設(shè)成果在國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)和地方智慧教育平臺(tái)上推廣共享；助力打造中國(guó)版人工智能教育大模型；研究基于大語(yǔ)言模型的教學(xué)新范式，研制大語(yǔ)言模型能力素養(yǎng)框架（師生版）；提升信息化場(chǎng)景下教師語(yǔ)言文字教學(xué)能力；強(qiáng)化數(shù)字化教學(xué)資源和應(yīng)用系統(tǒng)的語(yǔ)言文字規(guī)范使用。 |
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2025年4月 |
教育部等九部門(mén) |
關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn) |
完善國(guó)家智慧教育“四橫五縱”平臺(tái)資源布局。以國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)為樞紐，集成各級(jí)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、資源、服務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享、數(shù)據(jù)融通。 |
資料來(lái)源：觀研天下整理
各省市智慧教育行業(yè)相關(guān)政策
我國(guó)各省市也積極響應(yīng)國(guó)家政策規(guī)劃,對(duì)各省市智慧教育行業(yè)的發(fā)展做出了具體規(guī)劃,支持當(dāng)?shù)刂腔劢逃袠I(yè)穩(wěn)定發(fā)展，比如河北省發(fā)布的《石家莊都市圈發(fā)展規(guī)劃》、江蘇省發(fā)布的《江蘇省數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025－2027年）》。
我國(guó)部分省市智慧教育行業(yè)相關(guān)政策（一）
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省市 |
發(fā)布時(shí)間 |
政策名稱(chēng) |
主要內(nèi)容 |
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北京市 |
2025年4月 |
北京市區(qū)塊鏈創(chuàng)新應(yīng)用發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2025-2027年） |
能教育資源開(kāi)放共享。基于區(qū)塊鏈與隱私計(jì)算，建設(shè)安全可信、可管可控、可計(jì)量的教育資源開(kāi)放共享平臺(tái)，匯通北京各相關(guān)單位的教育資源，為北京教育人工智能大模型提供高質(zhì)量、高價(jià)值的教育語(yǔ)料數(shù)據(jù)，支撐人工智能賦能的首都教育發(fā)展新模式，帶動(dòng)人工智能技術(shù)在全國(guó)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)人工智能教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 |
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天津市 |
2024年7月 |
天津市構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系實(shí)施方案 |
建立國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)天津分平臺(tái)，推進(jìn)“專(zhuān)遞課堂”、“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間常態(tài)化應(yīng)用，支持建設(shè)符合國(guó)家安全可靠評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的教育網(wǎng)絡(luò)空間。 |
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河北省 |
2025年3月 |
石家莊都市圈發(fā)展規(guī)劃 |
深入擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋范圍，深化校長(zhǎng)和教師交流合作，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校通過(guò)建立教育集團(tuán)、城鄉(xiāng)學(xué)校共同體、對(duì)口幫扶等方式，帶動(dòng)薄弱學(xué)校協(xié)同提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提高。采取同步課堂、聯(lián)合教研等模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)線上教育資源全域共享。 |
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黑龍江省 |
2024年9月 |
關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費(fèi)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn) |
引導(dǎo)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)企業(yè)面向智慧醫(yī)療、智慧教育、智慧城市等重點(diǎn)領(lǐng)域，開(kāi)發(fā)適配軟件產(chǎn)品。 |
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上海市 |
2024年12月 |
上海市深入實(shí)施以人為本的新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略五年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案 |
保障隨遷子女受教育權(quán)利。健全與學(xué)齡人口變化相匹配的教育資源保障機(jī)制，保障符合條件的來(lái)滬人員隨遷子女享受各級(jí)各類(lèi)教育的基本權(quán)利。全面實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，加快擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給，辦好每一所家門(mén)口學(xué)校。 |
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江蘇省 |
2025年4月 |
江蘇省數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃（2025－2027年） |
面向制造、教育、建筑、交通、文旅、醫(yī)療、金融、政務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域，建設(shè)30個(gè)以上行業(yè)高質(zhì)量數(shù)據(jù)集、60個(gè)以上示范性強(qiáng)帶動(dòng)性廣的典型應(yīng)用場(chǎng)景，促進(jìn)人工智能大模型應(yīng)用。 |
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安徽省 |
2024年5月 |
安徽省推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案 |
推進(jìn)教育教學(xué)設(shè)備置換更新。推動(dòng)符合條件的高等學(xué)校、職業(yè)院校（含技工院校）更新置換先進(jìn)教學(xué)、科研設(shè)備和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，提高設(shè)備數(shù)字化、智能化水平。支持本科高校聚焦重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，結(jié)合學(xué)科發(fā)展水平和科研需求配置相應(yīng)儀器設(shè)施。 |
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河南省 |
2024年10月 |
河南省推動(dòng)“人工智能+”行動(dòng)計(jì)劃（2024—2026年） |
重點(diǎn)發(fā)展智能化教育、智能教育管理、智能教育評(píng)價(jià)等應(yīng)用場(chǎng)景。依托省級(jí)智慧教育平臺(tái)，推進(jìn)智慧校園、在線課堂、虛擬教室、智能學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建虛實(shí)融合與跨平臺(tái)支撐的智能教育基礎(chǔ)環(huán)境。 |
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2025年4月 |
河南省數(shù)據(jù)要素市場(chǎng)培育行動(dòng)方案（2025—2027年） |
建立應(yīng)用場(chǎng)景案例庫(kù)，支持在醫(yī)療、教育、文旅、交通、氣象、農(nóng)業(yè)、金融等領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)與民生密切相關(guān)、社會(huì)迫切需要的公共數(shù)據(jù)以數(shù)據(jù)產(chǎn)品形式向社會(huì)提供服務(wù)。 |
資料來(lái)源：觀研天下整理
我國(guó)部分省市智慧教育行業(yè)相關(guān)政策（二）
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省市 |
發(fā)布時(shí)間 |
政策名稱(chēng) |
主要內(nèi)容 |
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廣東省 |
2025年4月 |
廣東省提振消費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案 |
大力推進(jìn)“人工智能+消費(fèi)”，推動(dòng)自動(dòng)駕駛、智能穿戴、超高清視頻、腦機(jī)接口、增材制造等新技術(shù)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與應(yīng)用推廣，加快人工智能在養(yǎng)老服務(wù)、教育培訓(xùn)、健康醫(yī)療、政務(wù)辦公、家裝家居以及購(gòu)物支付等典型場(chǎng)景的應(yīng)用示范。 |
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廣西壯族自治區(qū) |
2025年4月 |
關(guān)于強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)和質(zhì)量支撐加快構(gòu)建廣西現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的實(shí)施意見(jiàn) |
面向工業(yè)、金融、政務(wù)、教育、醫(yī)療、交通、公共安全等垂直領(lǐng)域，制定生產(chǎn)制造、營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)、運(yùn)營(yíng)管理等人工智能典型應(yīng)用場(chǎng)景標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)人工智能高水平應(yīng)用。 |
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海南省 |
2023年6月 |
關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn) |
以數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育。推動(dòng)教育云體系、教育省域網(wǎng)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能教育等一系列教育信息化項(xiàng)目和中小學(xué)智慧校園建設(shè)。建立基礎(chǔ)教育綜合管理信息系統(tǒng)。建立基礎(chǔ)教育指標(biāo)監(jiān)測(cè)體系，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享，構(gòu)建線上線下、校內(nèi)校外互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校同步課堂/專(zhuān)遞課堂全覆蓋建設(shè)及應(yīng)用。推進(jìn)信息技術(shù)與教育 |
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重慶市 |
2025年2月 |
重慶加快建設(shè)教育強(qiáng)市推進(jìn)教育現(xiàn)代化規(guī)劃（2024—2035年） |
促進(jìn)數(shù)字教育融合創(chuàng)新。融通物理空間、社會(huì)空間和網(wǎng)絡(luò)空間，探索以學(xué)習(xí)者為中心的智慧學(xué)習(xí)模式?？v深推進(jìn)國(guó)家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)，打造橫向拓展、縱向貫通的市級(jí)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用體系。 |
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四川省 |
2025年1月 |
2025年全省30件民生實(shí)事實(shí)施方案 |
推動(dòng)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源下沉和遠(yuǎn)程共享，構(gòu)建覆蓋全省中小學(xué)的智慧教育平臺(tái)，改善民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、鄉(xiāng)村等優(yōu)質(zhì)教育資源不足的狀況，逐步惠及全省800余萬(wàn)義務(wù)教育階段學(xué)生和近150萬(wàn)普通高中學(xué)生。 |
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云南省 |
2024年5月 |
推動(dòng)大規(guī)模設(shè)備更新和消費(fèi)品以舊換新實(shí)施方案 |
提升教育設(shè)備水平。推動(dòng)符合條件的院校更新置換先進(jìn)教學(xué)及科研技術(shù)設(shè)備，提升教學(xué)科研水平。根據(jù)實(shí)際需求更新置換重大科學(xué)研究裝置。推動(dòng)中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時(shí)更新教學(xué)儀器設(shè)備。 |
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西藏自治區(qū) |
2023年4月 |
西藏自治區(qū)加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)方案(2023- 2025年) |
推進(jìn)智慧教育建設(shè)。構(gòu)建集教育管理、公共服務(wù)、教育決策及穩(wěn)定安全于一體的西藏教育大數(shù)據(jù)中心。全面實(shí)施“珠峰旗云”行動(dòng)計(jì)劃,推進(jìn)教育信息化新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),整合各級(jí)各類(lèi)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái),提升教育治理能力。推進(jìn)全區(qū)所有學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng),實(shí)現(xiàn)西藏教育專(zhuān)網(wǎng)全覆蓋,試點(diǎn)校園5G 無(wú)線網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)教育系統(tǒng)IPv6全面改造升級(jí),實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)兆骨干、千兆到校、百兆進(jìn)班”。 |
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寧夏回族自治區(qū) |
2024年4月 |
寧夏回族自治區(qū)學(xué)習(xí)運(yùn)用“千萬(wàn)工程”經(jīng)驗(yàn)加快推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的若干舉措 |
促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。組建城鄉(xiāng)學(xué)校共同體，完善結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)教研互助、教師培訓(xùn)等活動(dòng)，統(tǒng)一開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估。完善城鄉(xiāng)幼兒園規(guī)劃布局，推動(dòng)實(shí)行城鎮(zhèn)中心幼兒園帶動(dòng)村幼兒園一體化管理。 |
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